Os problemas educacionais nas crianças não são percebidos pelos professores, na maioria dos casos. Pelo menos é no que acredita a psicopedagoga Sandra Alves e a Fonoaudiólga Carla Moreira. Elas criaram o curso Educação Infantil: numa visão psicopedagógica e fonoaudiológica para profissionais que trabalham com crianças do pré-escolar e são portadoras de dificuldades no aprendizado. Enquanto o Pró-Vencer orienta o educando, nesse curso é a vez dos educadores.

De acordo com Sandra e Carla, os pais têm um visão distorcida do pré-escolar e pensam ser uma diversão para os filhos. Mas, é nessa fase que começam as dificuldades na fala e no aprendizado. "Os professores não percebem que a deficiência pode estar associada a problemas patológicos ou neurológicos, e isso acaba dificultando o aprendizado e prejudicando o aluno durante toda a vida escolar", ressalta Carla Moreira. Ela considera que problemas na fala, na escrita e aprendizado podem ser corrigidos com o auxílio de fonoaudiólogos e psicopedagogos do próprio colégio. Mas, as instituições do Recife são carentes desses serviços.

No curso, são aplicado métodos teóricos e materiais expositivos que ensinam os pedagogos as noções de como perceber os problemas no aluno. Além disso, o educador é orientado a trabalhar em conjunto com os profissionais da área médica e com a família da criança, até serem detectados avanços. "Já recebi pacientes que estavam na segunda série do primeiro grau e não sabiam ler, com problemas na fala e na audição. Se os professores tivessem percebido e alertado para o tratamento, isso não aconteceria", diz Sandra Alves.

O grupo de estudo começou no ano passado, com 40 participantes, em parceria com escolas da cidade. Esse ano, o trabalho está sendo aplicado numa clínica, nos Aflitos, e conta com três grupos de 10 participantes, entre coordenadores de escolas, pedagogos e estudantes de pedagogia. (M.A)

Serviço

Curso Educação Infantil: Numa Visão Psicopedagógica e Fonoaudiológica.
Avenida Conselheiro Rosa e Silva, 1701, Aflitos.
Fone: 427 6001

-----------------------------------------