Pesquisa nacional feita pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) e pela Universidade de Brasília (UnB) reforça a importância da infra-estrutura da escola no desempenho dos alunos. A falta de um bom laboratório de ciências, por exemplo, pode reduzir de 57% para 14% o porcentual de notas altas, de acordo com resultados preliminares divulgados ontem. O levantamento também comprovou que a rede particular de ensino está mais bem estruturada em equipamentos e materiais de apoio didático. A pesquisa abrange um universo de 2.351 escolas, com cerca de 200 mil alunos e mais de 19 mil professores. Os pesquisadores do Laboratório de Psicologia do Trabalho da UnB fizeram cruzamentos a partir de dados já levantados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais do Ministério da Educação.

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