Em defesa das cotas

O jornalista Fernando Rossetti criticou, em coluna neste site, a proposta de estabelecer cotas para alunos de escolas públicas em universidades públicas.
Rossetti estava com toda a razão em seus argumentos, mas a discussão, certamente, não se encerra por aí.

A política de cotas é bastante difundida nos Estados Unidos. Lá, não apenas universidades, mas também grandes empresas adotam essa política para negros, hispânicos, homossexuais e outros grupos minoritários.

Por trás desta atitude está uma confissão de culpa da sociedade americana, que reconhece que explorou, matou e não tratou com igualdade de condições esses grupos ao longo de sua história.

Talvez seja isto que falte no Brasil. Algumas empresas multinacionais tentaram estabelecer cotas em suas filiais por aqui. Levi Strauss, Volkswagen e Johnson & Johnson são alguns exemplos. Elas, no entanto, esbarram na dificuldade dos executivos brasileiros de aceitarem essa política, apesar da matriz a incentivar.

Para o diretor do departamento de promoção dos Direitos Humanos do Ministério da Justiça, Ivair Alves dos Santos, o problema está entre nós: "O empresário brasileiro não reconhece que há preconceito no ambiente de trabalho".

Essa atitude só reforça a tese de que o Brasil ainda não reconheceu que a construção desta sociedade foi feita também a custo de muito sangue de negros e índios. Durante 500 anos de história, eles tiveram a maior parte de seus direitos negados.

Só a título de ilustração, como bem lembra o historiador da UFRJ, José Murilo de Carvalho, um dos principais símbolos e motivo de orgulho da maior cidade do país são os bandeirantes, aquele grupo que, para ampliar a fronteira do Brasil, matou, esquartejou, decapitou índios e negros, sem poupar mulheres e crianças.

O que negros e índios pedem agora é que a sociedade reconheça que errou e trate de amenizar o estrago que 500 anos de injustiças sociais com esses povos causou.

No caso do projeto de cotas em universidades tramitando no Congresso, talvez o maior problema esteja no fato dele reservar vagas para alunos da rede pública, partindo do princípio de que quem estuda em escola pública é pobre.

Essa generalização é tão mentirosa quanto afirmar que na universidade pública só estudam filhinhos de papai. Mesmo assim, é fato que, principalmente em cursos mais concorridos, negros e índios praticamente inexistem.

Se negros e índios conseguirem cotas a universidade pública perderá em qualidade? Muito provavelmente. Mas o que esses grupos alegam é que esse é um preço a pagar.

Com toda razão, eles não aceitam a justificativa de que o problema não está na universidade, mas sim em todo o sistema de ensino público. Essa afirmação pode ser verdadeira, mas quem lida com educação sabe que melhorar a qualidade do ensino público no Brasil é uma tarefa para 10, 20 ou mais anos.

O argumento de que é preciso esperar para diminuir as injustiças soa mais ou menos como o discurso da época do regime militar de que 'é preciso esperar o bolo crescer para repartir'.

Se a idéia de cotas soa realmente muito mal aos ouvidos da academia, então pelo menos que sejam apresentadas outras soluções práticas, a curto prazo, para amenizar o problema.

Uma boa idéia surgiu no Espírito Santo, na Ufes (Universidade Federal do Espírito Santo). Lá, os alunos, com apoio e recursos da reitoria e de empresas privadas, montaram um curso preparatório para o vestibular voltado para estudantes carentes (em sua maioria, negros).

A solução é tão simples que fica difícil de entender porque outras instituições públicas não a copiam, afinal, elas têm o tudo que é preciso para oferecer um curso de qualidade: know-how na elaboração de vestibulares, departamentos de educação e pedagogia, salas de aula disponíveis e universitários de sobra.

Esses poderiam estar retribuindo o muito que é investido pelo Estado neles preparando outros alunos para enfrentar em melhores condições os exames.

PS - Alguém já viu estudante negro e pobre em curso de medicina de universidade pública? Eu nunca vi.


Leia o artigo de Fernando Rossetti - Cota na universidade baixa qualidade