Vem aí a Internet turbinada

Quem não vai gostar nada disso são as operadoras de telecomunicações. Muito em breve, elas terão concorrente à altura, já que a Internet via TV a cabo não se popularizou no Brasil. A Copel (Companhia Paranaense de Energia) assinou termo de parceria com a alemã RWE para desenvolver um projeto piloto que irá oferecer, nos próximos meses, conexão à Internet usando a rede de energia elétrica. O sistema é chamado PowerLine Communication - PLC. Está em teste em vários países e ainda não foi colocado ao alcance dos usuários da rede. A RWE é pioneira no estudo dessa tecnologia na Europa.

O projeto piloto da Copel vai incluir casas, empresas e escolas. Os testes, em 80 pontos, terão início no próximo mês de maio, em Curitiba. Para se conectar à Internet bastará ligar o computador, adaptado com um aparelho decodificador, semelhante a um modem, numa tomada de energia elétrica. A velocidade de transmissão de dados, voz e de imagens chegará a 4 Mbps, mais de 100 vezes superior à permitida hoje por acesso discado. Isto facilitará enormemente o tráfego de informações na rede.

Os testes vão indicar os resultados e a qualidade técnica do acesso. A partir daí, serão realizados estudos de viabilidade econômica, para definir os custos. A Copel, que pode ser vendida este ano pelo governo do Paraná, quer ser a primeira empresa do Brasil a oferecer esse tipo de serviço ao público. Se os testes derem positivo, é líquido e certo que as ações da empresa serão valorizadas.

Não há prazo para o serviço estar disponível ao grande público. Pode demorar seis meses, como também ainda pode demorar um, dois anos. Mas, de antemão, dá para garantir que a rede de energia elétrica possibilitará um acesso mais rápido à Internet a um custo muito mais baixo que por telefone. A Cemig (Companhia Energética de Minas Gerais) também estuda o uso da tecnologia.

As empresas telefônicas que acordem ou perderão grande parte do mercado da conectividade para as empresas de energia elétrica. Elas monopolizam o acesso à rede atualmente. Mas estão a perigo. O custo da telefonia tem aumentado de forma assustadora nos últimos anos, com a anuência da Anatel (Agência Nacional de telecomunicações). As tarifas telefônicas subiram 344,8% em sete anos, enquanto o IPCA - medido pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) ficou em 97,5%. No mesmo período, as tarifas de energia elétrica subiram 156,7%. De acordo com o Idec (Instituto de Defesa do Consumidor) a telefonia, mesmo depois de privatizada, tem sido a campeã em aumento de preços.

Quando privatizou o setor, o governo e as concessionárias haviam assumido o compromisso de aplicar redutores, para repassar a produtividade das empresas aos usuários. Mas isso não ocorreu. O que as empresas reduziram foi o valor da habilitação e das tarifas internacionais. Para reajustar as tarifas de serviços locais, elas se beneficiam de uma cláusula draconiana, presente no contrato de concessão, que lhes dá o direito de elevar os preços, anualmente, pela média do IGP-DI. Mesmo que as planilhas de custo não justifiquem o aumento.

A Internet brasileira dará um salto de qualidade brutal quando o PLC entrar em funcionamento e, quando os computadores populares prometidos pelo governo, ao preço de R$ 500,00, chegarem ao mercado. O futuro promete.


Capes cobra bolsistas caloteiros

A Capes, órgão ligado ao MEC que banca a pós-graduação, tenta cobrar a dívida de 120 bolsistas que receberam recursos públicos para estudar em universidades estrangeiras, mas aproveitaram o apoio oficial para fazer turismo, não terminaram seu curso ou terminaram e decidiram ficar por lá mesmo. O número de bolsistas que enganaram a Capes pode chegar a 500 no período de 1990 a 2000, quase 10% do total.

Um desses bolsistas espertos fez seu curso de graduação em Harvard e ganhou bolsa do governo brasileiro para cursar mestrado numa conceituada universidade inglesa. Ao final do curso, casou-se com uma jovem de lá e não retornou ao Brasil. A Capes tentou cobrar-lhe a dívida e recebeu como resposta que já estava comprometido com o pagamento do crédito educativo de sua graduação em Harvard. Que preferia ficar com a barra limpa nos Estados Unidos. Depois de anos de insistência, o espertinho decidiu pagar os 50 mil dólares que a Capes lhe cobra, mas num prazo a perder de vista e em suaves prestações mensais. Em tempo: a Capes só exige o dinheiro de volta de quem não concluiu o curso no exterior ou que concluiu e não retornou ao Brasil. Os que voltam não pagam nada ao governo. É um investimento para melhorar o nível dos pesquisadores nacionais.


FUST privilegia escolas estaduais

Esqueceram de incluir os municípios no plano de informatização das escolas públicas que será financiado com recursos do Fust - Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações. O fundo deverá recolher mais de R$ 300 milhões este ano das empresas de telefonia. Parte dos recursos será aplicada na informatização das escolas de ensino médio. Acontece que o ensino médio está sob controle majoritário das Secretarias Estaduais de Educação. Elas têm mais dinheiro que as Secretarias Municipais. Das 12.515 escolas que oferecem esse nível de ensino em todo o País, 89% são estaduais. "Os municípios possuem 71% das escolas de ensino fundamental e atendem mais de 15 milhões de alunos, mas não serão contemplados", reclama Neroaldo Pontes de Azevêdo, secretário de educação de João Pessoa e presidente da Undime (União dos Dirigentes Municipais de Educação).

Mulheres estão mais preparadas para o trabalho

A mulher está se preparando melhor para o mercado de trabalho. A Síntese de Indicadores Sociais de 2000 do IBGE revela que a escolaridade das mulheres ocupadas não só é superior à dos homens como o número médio de anos de estudos cresce também num ritmo mais acelerado. A diferença nos níveis de instrução aumentou bastante. Veja só: em 1992, os homens já perdiam para as mulheres. Eles tinham, em média, 5,1 anos de estudos contra 5,7 anos das mulheres. Em 1999, o número médio de anos de estudo dos homens aumentou para 5,9, o equivalente a 15,7%, e o das mulheres para 6,8, o que corresponde a um crescimento de 19,3%. Ou seja: em sete anos, a escolaridade das mulheres que estão no mercado de trabalho subiu 1,1 ano contra 0,9 anos dos homens.