Computador vira professor para ensinar analfabetos

No Paraná, a alfabetização digital está prestes a se tornar realidade, colocando em xeque os métodos tradicionais de ensino. Um projeto idealizado pela Copel (Companhia Paranaense de Energia Elétrica), utilizará o computador para ensinar os analfabetos. O projeto se chama "Luz das Letras".

A idéia é simples. A empresa desenvolveu um software de alfabetização que estimula a aprendizagem priorizando a leitura. O método difere do ensino tradicional, que privilegia a escrita.

O programa tem cinco módulos de 40 horas cada, totalizando 200 horas-aula, o que corresponde a 3.200 horas-aula do sistema que se vale apenas do professor. O software pode ser instalado em computadores mais antigos, como os 486 e 586, em fase de substituição pela empresa.

No Luz das Letras, o professor deixa de ser o ator principal e passa a monitorar a relação do aluno com a máquina. O projeto-piloto já está em fase final e o programa deve ser liberado na Internet para quem quiser aproveitá-lo, a partir de fevereiro de 2001.

Máquina aumenta a concentração e melhora a auto-estima
Os educadores não costumam acreditar na eficiência das máquinas no processo de alfabetização. Mas essa dúvida caiu por terra quando os técnicos-educadores da Copel colocaram 35 pessoas analfabetas, pela primeira vez, na frente de um computador. "É impressionante", diz o diretor de Marketing da empresa, Lindolfo Zimmer. "Elas não ficam mais dispersas como acontece numa sala de aula tradicional. A atenção e a concentração são totais. A introjeção é plena", afirma.

Segundo ele, alfabetizados pelo computador, os alunos deixam de ter problemas com os demais integrantes da turma. "Os alunos interagem com o computador. Ninguém expõe sua ignorância para o colega de classe. Assim, quem está mais adiantado não precisa esperar aquele que está para trás", explica.

Os técnicos-educadores da Copel notaram ainda uma auto-estima elevada entre os alunos. "Antes, as pessoas tinham vergonha da sua situação educacional. Agora, elas sentem-se orgulhosas", garante Zimmer.

Ao completar curso, alunos saberão navegar na Internet
Como a concentração e a auto-estima são imprescindíveis para a aprendizagem, os resultados da experiência têm sido animadores. À medida que os alunos avançam de módulo, o raciocínio ganha agilidade. A partir da oitava hora de aula, são capazes de separar sílabas e montar palavras. A partir da 15ª hora de aula na frente do computador, já conseguem ler uma frase.

A meta do projeto é que ao final do curso de 200 horas, os alunos alfabetizados por computador sejam capazes de acessar e navegar na Internet e de utilizar programas para recebimento e transmissão de e-mails. Eles também estarão aptos a usar programas como Word e Excel. "Ao concluir o curso, as pessoas estarão saindo da era pré-industrial e ingressando na pós-industrial, um salto fantástico, que pode mudar radicalmente o rumo de suas vidas", afirma Zimmer.

Ao término do Luz das Letras, o aluno da alfabetização digital poderá dar continuidade aos seus estudos, matriculando-se num curso para educação de jovens e adultos (antigo supletivo). E quem sabe vir até a fazer um curso superior.

Programa pode ser estendido a todo o Paraná
Segundo projeções, existem cerca de 700 mil paranaenses que não sabem ler nem escrever. A Copel espera que o programa seja encampado pelo governo estadual, prefeituras, empresários e a sociedade civil organizada. A estrutura da empresa em todo o estado será colocada à disposição do governo e de organizações sociais, a quem caberá a tarefa de tocar o projeto.

Isso tudo pode parecer uma peça de marketing da empresa, na fila da espera da privatização. Mas Zimmer garante que não é. "A Copel é uma empresa socialmente responsável. Não queremos ser vistos apenas como uma empresa preocupada com os consumidores e acionistas, mas também com o social", diz.

Analfabetos não tiveram problema com urna eletrônica
Para quem não acredita na eficiência do computador como alfabetizador, vai aí mais um argumento favorável às máquinas. No dia 1º de outubro, o Brasil realizou as eleições municipais de forma totalmente informatizada. E ao que consta os analfabetos não enfrentaram dificuldades mais sérias para votar na urna eletrônica. A votação foi até mais rápida do que na época em que os iletrados sofriam para escrever o nome e o número do candidato.

País começa a se mobilizar para erradicar o analfabetismo.
Com mais de 15 milhões de analfabetos absolutos e mais de 30 milhões de analfabetos funcionais, o Brasil dá sinais que está começando a se conscientizar da dimensão do seu atraso educacional. Uma outra iniciativa anunciada nos últimos dias é merecedora de aplausos e mostra que, se quiser, o País pode erradicar, a custos baixíssimos, o analfabetismo. Basta que governo, universidades e movimentos sociais se dêem as mãos num mutirão nacional de alfabetização.

A UnB (Universidade de Brasília) anunciou um programa, em parceria com ONGs, para acabar com o analfabetismo no Distrito Federal. A UnB treinará seus alunos e voluntários para levar educação às 120 mil pessoas analfabetas do DF. Se todas as universidades se espelharem na iniciativa da UnB, se todas as empresas seguirem o exemplo da Copel, se o governo fizer a sua parte ou pelo menos não atrapalhar, o analfabetismo, em pouco tempo, será um assunto do passado.

Será que vai dar certo?
Será que desta vez vai dar certo? O Brasil vai, enfim, eliminar o analfabetismo? A julgar pelas experiências anteriores, acho difícil. Porém, o entusiasmo deste colunista é grande. Tenho a convicção que as propostas apresentadas, tanto da Copel como da UnB, são viáveis. Sonhar não custa nada, mas é bom manter os pés bem firmes no chão.

Analfabetismo funcional atinge 40% dos negros e pardos
A alfabetização digital poderá desempenhar com sucesso o papel que até agora foi delegado aos educadores, mas sem êxito. Quem sabe assim ajude o País a corrigir uma injustiça histórica. O analfabetismo atinge 21% da população negra e 19% da população parda com 15 anos ou mais de idade, de acordo com dados inéditos da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios), de 1999. Na população branca, o analfabetismo cai a menos da metade: 8.3%.

O analfabetismo funcional, entretanto, assume proporções gigantescas, denunciando toda a fragilidade de nosso sistema educativo. A taxa média é de 29,4%. Mas o analfabetismo funcional vitima 40,9% da população negra e 39,1% da população parda com 15 anos ou mais de idade, de acordo com a Pnad.

Na população branca, o índice cai praticamente pela metade: 21,7%. Cerca de 33 milhões de pessoas estão nessa situação, o que corresponde a quase 1/3 de toda a população adulta do País.
Analfabeto funcional é aquela pessoa que cursou, no máximo, até a 4ª série do ensino fundamental e mal consegue ler e escrever seu próprio nome. Resumindo: é a pessoa que recebeu uma alfabetização muito precária.

Em casa, na escola e no trabalho fomos educados ouvindo falar que, por ser um país multirracial, o Brasil não discriminava as pessoas por causa da sua cor. No entanto, basta um mergulho nos indicadores sociais, econômicos e políticos para vermos que a história não é bem assim.
Em quaisquer dos indicadores analisados, a desigualdade de cor salta aos olhos. Das duas uma: ou os brasileiros de cor sofrem calados toda a sorte de preconceitos ou os brancos do Brasil são tão competentes e perversos em seus métodos de opressão que ninguém percebe o quanto está sendo enganado.