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Censo escolar 2003 aponta melhorias na rede pública
Os dados preliminares do Censo Escolar 2003, divulgado ontem pelo Ministério da Educação (MEC), mostra que a cada 100 estudantes com deficiências, 29 estão matriculados em classes comuns; um aumento de 30,6% da chamada educação inclusiva em relação ao ano passado.
Em 1998, quando o censo analisou pela primeira vez a situação de alunos especiais - com deficiências visual, auditiva, física, mental ou superdotados -, só 15% estava em escolas regulares. Segundo o último levantamento, há 358.987 crianças com alguma dessas características freqüentando escolas, 144.583 delas em classes regulares do ensino básico.
Os dados do ensino superior ainda estão sendo analisados pelo MEC, mas apontam outros ganhos para a inclusão social. Apontam que o aumento do número de alunos matriculados no ensino médio em escolas estaduais e municipais foi o maior desde 2000. Foram 7,931 milhões de matrículas neste ano contra 7,507 milhões de alunos em 2002, o que representa um crescimento de 5,64%.
Em contrapartida, o número de estudantes brasileiros no ensino fundamental caiu 1,2% em relação ao ano passado - de 35.150.362 para 34.719.506.
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