Educar/Educador 2001 enfoca novidades em tecnologia educacional

Termina neste sábado o maior Congresso de educação do país, o Educador 2001 - A Odisséia da Educação, realizado em São Paulo. A oitava edição do Congresso Internacional Educador traz profissionais das áreas de educação, treinamento, ciência e tecnologia discutindo experiências pedagógicas positivas dentro das escolas. Como todos os anos, paralelamente ao Congresso, também acontece a 8ª Educar - Feira Internacional de Educação, que mostra aos participantes os recursos mais modernos em tecnologia educacional.

Acompanhe a cobertura exclusiva do evento feita pelo Aprendiz:

Especialistas discutem a dificuldade dos educadores em aceitar mudanças
Projeto coloca aluno no comando tecnológico da aula
Projetos escolares facilitam aprendizagem, garante especialista
Homens sofrem com preconceito na educação infantil
Professores não sabem lidar com dificuldades de aprendizado, diz pedagoga
Escola qualificará professores para trabalhar com deficientes visuais
Programa de ensino a distância tem grandes desafios pela frente
Tecnologia não salva a Educação, afirma professor
"Escola deve incorporar novas formas de aprender e educar", diz especialista
Experiências apontam facilidades e desafios da educação em ambientes virtuais

Especialistas discutem a dificuldade dos educadores em aceitar mudanças

Ao questionar a posição do professor dentro da sala de aula, Júlio Groppa Aquino, especialista em Psicologia Escolar e autor de livros na área, falou na palestra "Ética Docente" durante a Educar 2001, sobre a importância da ética na vida do educador.

Para Aquino, o educador que é ético tem que se perguntar constantemente o que está fazendo e para que. "Aquele professor técnico que sabe ensinar o que está no currículo, nós temos de monte, mas não é disso que precisamos.
Professor que é professor tem que estar sempre reafirmando os laços com a profissão. Por que esse sim é que vai saber educar os alunos para o mundo lá fora."

A fim de complementar a idéia defendida por Aquino, Maria Leonor Delmas, educadora do Colégio dos Santos Anjos no Rio de Janeiro, disse em sua palestra sobre fracasso escolar, que a falta de interesse por parte dos alunos nem sempre é responsabilidade deles, mas sim ao professor que se nega a perceber as necessidades dos estudantes.

Para Aquino, há uma certa resistência dos educadores em aceitar as
mudanças. Segundo ele, não se pode agir como há 30 anos, em que havia uma relação de hierarquia entre professores e alunos. "As escolas não dialogam com as queixas, que não deixam de ser verdade. Porém é extremamente contraditório o que se espera dos educadores e o que se tem dito sobre esse assunto. E é aí
que entra a questão da ética".

(Marina Rosenfeld)