 |
|
|
Grupo de trabalho
do governo irá estudar criação de cota para negros
O governo federal defende a implantação de cotas para negros em universidades brasileiras e, para intensificar o debate, criará um grupo de trabalho para analisar o tema. Se houver consenso, este poderá ser o empurrão final para uma lei nacional. Leia mais:
Só 4% apóiam criação
de taxa para ex-alunos
Apenas 4% da população brasileira concorda com o ministro da Educação, Cristovam Buarque, em relação a taxação de ex-alunos de universidades públicas. Segundo o ministro, a taxa irá ajudar a financiar o ensino superior gratuito. Leia mais:
Grupo de trabalho do governo irá
estudar criação de cota para negros
Só 4% apóiam criação
de taxa para ex-alunos
Professores da UFRJ decidem manter a greve
Para especialistas, graduação
deve proporcionar formação ampla
Cursos seqüenciais são alternativa
para quem quer área específica
|
|||||||||
Grupo de trabalho do governo irá estudar criação
de cota para negros
O governo federal defende a implantação de cotas para negros em universidades no Brasil e, para intensificar o debate, criará um grupo de trabalho para analisar o tema. Se houver consenso, pode até elaborar um projeto de lei.
Segundo a ministra Matilde Ribeiro (Secretaria da Igualdade Racial), o governo apóia as cotas desde a campanha eleitoral, mas é necessário intensificar a discussão sobre as normas e o papel da União. "É claro que precisamos preservar a autonomia das universidades, mas temos também que discutir nosso papel na política", afirmou ela, após a solenidade de ampliação do programa Diversidade na Universidade.
Já o ministro Cristovam Buarque (Educação) reiterou que a proposta não visa impor as cotas. "Não é idéia nossa forçar um projeto de lei. Mas, se as coisas evoluírem e se houver boa receptividade, não vejo motivo para não fazer isso também", disse.
O ministro propõe que os índios (que são em número reduzido) tenham acesso garantido à universidade, sem necessidade de cotas. A medida, para ser instituída, dependeria de cada instituição.
A UnB (Universidade de Brasília) foi a primeira instituição de ensino superior federal a adotar as cotas para negros e índios. As universidades estaduais do Rio e da Bahia têm experiências. Para Cristovam, é preciso também haver projetos que ajudem o negro a concluir o ensino médio.
Estudo do ministério traz dados preocupantes sobre a desigualdade racial no ensino. Apesar de o país ter 45% de negros e pardos, segundo o Censo 2000, alunos negros param de estudar antes dos brancos. Além disso, de 1995 a 2001, apresentaram queda mais acentuada no desempenho.
O Diversidade na Universidade, iniciado no fim de 2002, visa defender a inclusão social e o combate à exclusão étnica e racial.
Instituições de ensino que tenham pelo menos 51% de afrodescendentes e/ou indígenas entre os matriculados poderão concorrer a financiamento para oferecer cursinhos pré-vestibular. São US$ 9 milhões para três anos. Informações pelo 0800-616161.
(Folha de S. Paulo – 17/07/03)
Só 4% apóiam criação de taxa para ex-alunos
O ministro da Educação, Cristovam Buarque, pode até achar que vale a pena discutir o projeto de lei que prevê a cobrança de uma taxa de ex-alunos de universidades públicas, como forma de ajudar a financiar o ensino superior gratuito. Mas apenas 4% da população brasileira concorda com ele, como mostra uma pesquisa do Datafolha que ouviu 2.630 pessoas em 152 cidades do país, nos dias 24 e 25 de junho.
(Folha Online – 17/07/03)
Professores da UFRJ decidem manter a greve
Os professores da UFRJ aprovaram hoje, em assembléia realizada na tarde desta quarta-feira, a continuidade da greve iniciada no último dia 8, em apoio ao movimento nacional contra a reforma da Previdência.
A próxima assembléia da categoria será terça-feira, dia 22, às 13h, no Auditório do Centro de Tecnologia, na Ilha do Fundão. O comando local de greve da Adufrj-SSind se reúne sexta-feira para avaliar o movimento grevista e organizar as atividades na universidade.
(Folha de S. Paulo – 17/07/03)
Para especialistas, graduação deve proporcionar formação
ampla
A escolha da graduação pode ser apenas a primeira decisão que o estudante precisará tomar relativa à sua futura área de trabalho. Depois ou durante o curso, ele terá de escolher um dos campos dentro daquilo que optou inicialmente.
(Folha Online – 17/07/03)
Cursos seqüenciais são alternativa para quem quer área
específica
Como já trabalhava com recursos humanos e não pretendia ter toda a parte geral de administração de empresas antes dos fundamentos específicos da área, Sônia Cristina Alves Suriani, 33, preferiu fazer um seqüencial a uma graduação.
(Folha Online – 17/07/03)