Jovens conectam colegas e professores à informática

Como em diversas instituições de ensino do país, a escola estadual Godofredo Furtado, localizada em Pinheiros (São Paulo), possuía cinco computadores que ficavam trancafiados em uma sala. Com o tempo, viravam sucata.

"Raramente os professores utilizavam o equipamento", conta Fernanda Buongermino Vilela, de 17 anos, que no ano passado, junto com outros três colegas, rebelou-se contra a situação. Todos eles eram ex-alunos da Oficina de Sites - programa que integra as atividades do Design Social, um dos núcleos da Cidade Escola Aprendiz.

Munidos de alguma experiência no manejo das máquinas, vontade e muita indignação, os estudantes elaboraram aulas para ensinar seus colegas a mexer em computadores. Pediram autorização para a diretora e romperam os cadeados da sala de informática. Surgia o que denominaram Inconformática.

A pretexto da produção de fanzines e construção de sites, os jovens trabalharam inicialmente com uma turma de quatorze estudantes, dando-lhes noções de Windows, design, língua portuguesa, diagramação e linguagem HTML. O número de participantes foi crescendo e despertando a atenção dos docentes.

O assunto virou tema das reuniões pedagógicas semanais. O objetivo, agora, é fazer com que cada professor incorpore as facilidades da informática para melhorar suas aulas.

O Inconformática, segundo Maria Lúcia Ricardo Morvillo Neves, coordenadora pedagógica da escola, aumentou a auto-estima de todos os alunos. "Os estudantes vinham para cá, choramingando, já que as escolas que eles acreditavam ter qualidade não possuíam mais vagas", relata. Em menos de um ano, a história começou a mudar.

Prêmio - Com o Inconformática, a Godofredo Furtado foi uma das vencedoras do concurso Sua Escola a 2000 por Hora. Este ano, terá à disposição novas máquinas, aparato técnico e material para dar continuidade à iniciativa.

Oferecido pelo Instituto Ayrton Senna, pela Microsoft, pela Gateway e pela TCO (Centro Oeste Celular), o prêmio visa estimular pais, professores e alunos em criar projetos que utilizem a tecnologia na escola, com o intuito de melhorar a qualidade do ensino.

Segundo Adriana Martinelli, coordenadora do programa, para que isso ocorra, é necessário que a escola deixe de tratar o aluno como um sujeito passivo. "Os jovens são mais abertos às tecnologias. É comum que eles tornem-se monitores e acabem ensinando até mesmo os professores", finaliza.

Mais informações sobre o projeto podem ser obtidas no site do Inconformática ou por e-mail.

(Raquel Souza)