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Nova escola americana dará aulas só pela Internet
Americanos investem em escola virtual que abrangerá os 12 anos de aprendizagem sem a presença dos jovens nas instituições tradicionais. O projeto visa o atendimento de cerca de 2 milhões de crianças que estudam em casa nos Estados Unidos. Leia mais.
Recuperação
de aulas começa hoje na rede estadual
Começa hoje (02/01) o programa de recuperação da rede estadual de ensino. Este é o quinto ano do programa Escola nas Férias que atende aos alunos com pelo menos 75% de freqüência e desempenho insatisfatório em qualquer disciplina. Leia mais.
Nova
escola americana dará aulas só pela Internet
Brasil impõe limites ao ensino
virtual
Recuperação
de aulas começa hoje na rede estadual
Nova
escola americana dará aulas só pela Internet
Investidores e educadores
americanos pretendem abrir uma escola na Internet, que fará com que alunos
passem os 12 anos de aprendizado sem pisar numa sala de aula. A novidade destina-se
aos quase 2 milhões de crianças que estudam em casa nos Estados
Unidos e deve começar a funcionar no fim deste ano.
Inicialmente, serão atendidos estudantes que estão ingressando desde
o jardim de infância até o segundo ano do ensino fundamental.
O currículo da escola virtual também está sendo oferecido
a delegacias de ensino e pais que queiram melhorar a educação fornecida
pela escola pública tradicional.
Conhecida como K12, a escola custará cerca de US$ 1.500 anuais para o currículo
básico. O preço pode subir para US$ 5 mil ou mais para o aluno que
quiser ter acesso a um maior número de cursos, a um computador, à
assistência de professor e a outros serviços.
William J. Bennet, ex-secretário de Educação dos Estados
Unidos e ex-chefe do programa federal de combate a drogas, está desenvolvendo
o projeto. A companhia de ensino Knowledge Universe Learning Group já investiu
US$ 10 milhões no projeto.
"Qualquer pessoa interessada terá um ótimo currículo,
tão bom quanto praticamente tudo o que existe por aí", disse
Bennett.
Segundo educadores, a escola on-line será uma das poucas a oferecer um
currículo completo pela Internet.
Outros profissionais questionam o valor do ensino a distância. Muitos não
acreditam que os estudantes vão fazer tarefas escolares sem a vigilância
de um professor atento. "O aprendizado on-line nos primeiros anos pode ser
uma grande ajuda, mas não substitui o ensino de qualidade proporcionado
pessoalmente", disse Sandra Feldman, presidente da Associação
Americana de Professores, a segunda maior entidade que congrega mestres nos Estados
Unidos.
A falta de interação social existente na escola tradicional também
é apontada como uma falha do ensino pela Internet.
"Acredito que haverá decididamente alguns problemas graves",
disse Gary Chapman, diretor do Projeto Século 21, um programa de pesquisa
e educação sobre política para ciência e tecnologia
na Universidade do Texas. "Este é um debate que transcorre há
algum tempo", afirmou ele. "A educação é só
a transmissão de informações ou algo mais holístico?"
A escola virtual começará recebendo as crianças que queiram
cursar os primeiros anos pela Internet. Os outros níveis de ensino serão
acrescentados aos poucos.
Segundo o diretor-executivo do projeto, Ron Packard, em quatro anos, a escola
terá cerca de 100 mil estudantes, que estarão cursando até
o último ano do ensino médio.
O mercado de ensino pela Internet é um negócio lucrativo e em crescimento
nos Estados Unidos. Atualmente, o que existe são universidades virtuais
que dão cursos inteiros de graduação.
Muitas delas denunciaram recentemente um mercado de venda de diplomas falsos pela
rede.
(O Estado de S. Paulo)
Brasil
impõe limites ao ensino virtual
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) estabelece que o Ensino
Fundamental no Brasil é obrigatoriamente presencial, o que impede legalmente
a existência de uma escola totalmente virtual. O uso de tecnologias de educação
a distância é previsto na lei apenas como complementação
da aprendizagem ou em situações de emergência.
Tanto a televisão quanto o rádio e, agora, a Internet vêm
sendo usados para superar barreiras geográficas e naturais. Experiências
de educação remota nos níveis básicos já foram
realizadas no País em situações-limite, como por exemplo
no sertão nordestino.
Na avaliação do diretor da Universidade Virtual Brasileira (UVB),
João Vianney, com o processo de universalização da escola
adiantado, hoje a educação a distância perde importância
como processo de inclusão e ganha status de inovação.
"Em tese, é possível oferecer todos os níveis educacionais
totalmente a distância", diz Vianney. No entanto, o diretor da UVB
chama a atenção para a necessidade de ferramentas que garantam total
interatividade e monitoramento constante. "Não se pode confundir ensino
a distância com auto-aprendizagem", diz. Nesse sentido, Vianney ainda
lembra da dificuldade de manter o interesse dos alunos, principalmente as crianças.
Para os mais jovens, criar uma disciplina de aprendizado seria mais difícil.
Outro problema a ser resolvido por futuras escolas virtuais é ir além
de um banco de dados. É importante incentivar a socialização
da criança e transmitir valores e princípios. "Não basta
oferecer conteúdo. É preciso ser uma escola integral a distância",
afirma Vianney.
(O Estado de S. Paulo)
Recuperação
de aulas começa hoje na rede estadual
As escolas estaduais começam hoje a cumprir o programa Escola nas Férias, que oferece aos alunos da rede estadual de ensino uma oportunidade de recuperação. Este será o quinto ano do programa, que se encerra no dia 2 de fevereiro.
No ano passado, 580 mil estudantes participaram das atividades de recuperação e cerca de 470 mil apresentaram desempenho satisfatório. O programa Escola nas Férias é aberto aos estudantes de todas as séries do ensino fundamental e médio que tenham tido, no mínimo, 75% de freqüência e desempenho insatisfatório em qualquer disciplina.
Nas escolas em que o número de alunos for insuficiente para constituir uma turma, serão oferecidas vagas nas unidades mais próximas. As atividades de recuperação são elaboradas a partir de projetos específicos desenvolvidos pelas diretorias de ensino e pelas escolas, de acordo com as necessidades dos alunos.
(O Estado de S. Paulo)
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