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A Fuvest divulgou nesta quarta-feira (19/03) a sexta chamada. Os aprovados devem se matricular na unidade para qual foram aprovados na próxima quinta-feira (20/03). Leia mais
Cerca de 400 mil alunos em 800 escolas públicas do país vão participar do projeto de educação ambiental Tom Pantanal. A idéia é preservar a cultura brasileira e o Pantanal, trabalhando os assuntos como temas transversais em várias disciplinas. Leia mais
A Fuvest divulgou a relação dos aprovados na sexta chamada. Os candidatos convocados devem efetuar a matrícula amanhã, na unidade para a qual foram aprovados. A lista está no site www.fuvest.br.
Participam do lançamento as ministras de Minas Energia, Dilma Rousseff, e do Meio Ambiente, Marina Silva, o diretor-presidente de Furnas Centrais Elétricas, José Pedro Rodrigues de Oliveira, a diretora do Instituto Antônio Carlos Jobim, Vanda Klabin, e o diretor-geral da Fundação Roberto Marinho, José Roberto Marinho. (Agência Ponto Edu - 19/03/03)
Alunos do ensino fundamental de Curitiba vão utilizar os brinquedos educativos fabricados pela Lego Dacta, da Dinamarca. O projeto Lego nas Escolas foi lançado ontem pelo prefeito Cassio Taniguchi e deverá atingir todas as 120 mil crianças das 160 escolas municipais. "As crianças têm condições de aprendizagem, desde que sejam estimuladas", justificou Taniguchi. A Agência Estado foi uma das entidades que apoiaram e deram suporte tecnológico para o novo projeto. O objetivo do Lego nas Escolas é permitir que os alunos incorporem conhecimento científico e tecnológico desde o início da escolaridade, de maneira lúdica. Foram consumidos cerca de US$ 500 mil no projeto, que incluiu a importação de kits da Dinamarca, onde fica a fábrica do Lego Group. Há três tipos de maletas: ciência e tecnologia na infância, mecanismos simples e motorizados e robótica. Cada maleta permite o trabalho de até quatro crianças. "É uma quebra de paradigmas: não o de ensino, mas o de aprendizagem", diz o secretário municipal de Educação, Paulo Schmidt. "A idéia é sempre trabalhar com projetos desafiadores, que levem a encontrar soluções novas." Os professores e pedagogos vêm sendo treinados para o novo conceito desde abril do ano passado. Em julho de 2002, pesquisadores do Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), dos Estados Unidos, estiveram em Curitiba para dirigir workshops com o Lego. As peças coloridas e de diferentes formatos já são utilizadas na aprendizagem em vários países, como Estados Unidos, Alemanha, Inglaterra e Japão. Com elas, os fabricantes defendem que é possível trabalhar o raciocínio lógico e matemático, além de ampliar a exploração das questões relacionadas à visão, tato, comunicação, integração e criatividade. (O Estado de S. Paulo - 19/03/03) |
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