Educação sem medo

"A neutralidade costuma causar mais danos que a beligerância"
Louis D. Brandeis

Alexander Sutherland Neill, fundador da escola democrática Summerhill, ansiava por uma educação que usasse a curiosidade nata das crianças como condutora natural do processo de aprendizagem. Com isso, esperava não só formar indivíduos livres para agir e pensar, mas que também fossem cidadãos conscientes de seu papel na sociedade. Para Neill, a infelicidade humana, expressa nas neuroses da família burguesa, poderia ser evitada retirando-se da educação o elemento nefasto do medo.

O modelo atual de civilização baseia-se de forma central no medo. Medo da pobreza e da violência. Medo da instabilidade econômica. Medo do poder alheio. Na escola, o dilema: como pode haver felicidade com tanta opressão no mundo? É nesse ponto que a educação atual foi lentamente afundando-se em uma missão intangível. Deixou de ser um instrumento para questionar a condição humana e buscar a felicidade.

Especialistas propalam discursos pragmáticos e conclusivos: educação para o mercado, para o trabalho, para o poder. O medo não acabou, contudo. Persistem ameaças, metas, notas, currículos, presenças obrigatórias, advertências orais e escritas - e, em alguns lugares, a despeito dos direitos humanos, sobrevivem violências físicas.

A responsabilidade de preparar futuros cidadãos para um mundo pacífico e sem medo deixou de ser da família ou da escola - toda a sociedade está envolvida nesse processo civilizatório. Por isso, a nenhum ser humano é permitido ficar à margem do debate sobre a guerra. Alunos e professores largam livros e apostilas quando a história viva invade as salas de aula, os pátios de escolas, cada casa de qualquer país. Ante a estupidez da guerra, se descobrem lições e diálogos possíveis.

Nem ações diplomáticas nem manifestações internacionais puderam evitar o conflito no Iraque. Séculos de conhecimento não serviram para impedir tantas mortes. Os Estados Unidos registram as maiores chacinas perpetradas por estudantes armados. A nação mais rica do mundo dá um recado bem claro: a educação fracassou. É instrumento de poucos. E insuficiente, pois não torna o mundo um lugar mais pacífico e feliz. Nós devemos uma explicação às nossas crianças.