Estes são os dois últimos artigos do jornalista Aloysio Biondi para a revista Educação. Ele morreu dia 21 de julho. É considerado o pai do jornalismo econômico brasileiro. A dimensão de sua importância permite afirmar que ele é insubstituível. Dessa forma, encerra-se aqui a coluna Pensata.

Como será o futuro?

Aloysio Biondi

Dados divulgados pela ONU mostram o Brasil em uma situação de abandono social

Não apenas desalentadores. Na verdade, são assustadores os indicadores sociais do Brasil, divulgados no Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento Humano (PNUD), organizado pela ONU - com dados fornecidos pelo próprio governo de cada país. Eles mostram que o País continua a formar gerações irremediavelmente comprometidas em sua capacidade de aprendizagem, física e intelectualmente estropiadas pela fome, as doenças, a miséria. Detalhe importante: as estatísticas do PNUD-2000 se referem ao ano de 1998. A realidade atual é ainda pior, diante dos violentos cortes de verbas em 1999 e neste ano, em nome do ajuste fiscal combinado com o FMI, em todas as áreas sociais.

O aumento da mortalidade infantil e o avanço da miserabilidade da população, não apenas nas regiões pobres, mas também na periferia das grandes cidades, por exemplo, já foram constatados em pesquisas e levantamentos realizados por entidades ligadas à Igreja. Especificamente na área da Educação e apoio à criança e ao jovem, podem ser apontados, em um rápido retrospecto, casos de retenção de recursos em todos os níveis: transporte escolar, construção de escolas, sobretudo nas zonas rurais e regiões pobres, "bolsas" para combater o trabalho infantil, merenda escolar, cestas básicas, nutrição infantil, recuperação de menores...

A partir do PNUD, pode-se avaliar os reflexos futuros dessas "economias" realizadas pelo governo Fernando Henrique Cardoso:
 Em queda - o PNUD inclui a divulgação do Índice de Pobreza Humana    (IPH), calculado com base em uma série de carências, dissecadas    abaixo, enfrentadas pela população. Mesmo com os dados de l998, o    Brasil piorou sua situação, caindo do 19º para 21º lugar no ranking da    desgraceira social, e ficando atrás de 12 países latino-americanos.
 Desnutrição e fome - nada menos de 6% das crianças até 5 anos têm    peso abaixo do padrão. Subnutrição na infância, carências    irreversíveis.
 Saneamento básico - 24% da população sem água potável, 30% sem    esgotos. A falta de saneamento é apontada como a principal causa de    doenças nas populações de baixa renda, e responsabilizada pela    maioria das mortes de 350 mil crianças de l995 a 1997, segundo o    Ministério da Saúde. Os planos de expansão das redes foram    suspensos desde 1998, até em São Paulo, porque o governo proibiu    os empréstimos do FGTS, com essa finalidade, a Prefeituras e    Estados. Preparando a privatização...
 Educação - chegaria a 96% o total de crianças entre 7e 14 anos    matriculadas nas (freqüentando?) escolas. Trata-se, porém, de uma    "média nacional". No Nordeste e outras regiões pobres, o total de    crianças fora da escola chega a 7,5% - e são elas que seriam    atendidas pelas novas escolas e pelo transporte gratuito cortados.

Para coroar esse quadro, o analfabetismo no Brasil continua em 15,5% (contra l6% no ano anterior) para a população acima de l5 anos. Mais que o dobro da taxa de 7,2% do Paraguai, colocando o País em 90º lugar, nesse aspecto. Em entrevista, o ministro Paulo Renato atribuiu o índice vergonhoso ao "grande número de pessoas mais velhas que ainda são analfabetas". Realmente. Os l5,5% "também são apenas uma média nacional". Em algumas regiões, chega a incríveis 30% o número de analfabetos na faixa acima dos 39 anos. São as "pessoas velhas", lixo humano, a que o ministro se refere (e que tinham 34 anos quando o governo FHC começou).

Diante desses números, o ministro diz imaginar que "em quatro ou cinco anos vamos ter uma bela (sic) situação para mostrar". Como o governo nunca fez menção a nenhum plano de alfabetização em massa (o Alfabetização Solidária atendeu a ridículos 700 mil adultos em l999), pode-se supor que o ministro confia em outro tipo de solução. Por exemplo: o mesmo PNUD mostra que chega a nada menos de 11,5% a parcela da população brasileira que morrerá antes dos 41 anos. Realidade terrível, mas capaz de melhorar as estatísticas de analfabetismo que (não) incomodam o ministro do governo FHC.

Para refletir

Aloysio Biondi

Foi a geração jovem que mudou ou os mais velhos desistiram da luta?

Frio insuportável, chuva. Noite. Uma favela inteira - 200 a 300 barracos, 200 a 300 lares queiram os nossos preconceitos ou não - é consumida por um incêndio provocado por fagulhas de uma fogueira em torno da qual famílias se aqueciam, em São Paulo. Noite do dia seguinte, 24 horas depois. Homens, mulheres, crianças, postados na escuridão, no frio insuportável, diante dos escombros carbonizados de seus barracos, lágrimas a correr pelo rosto, confundindo-se com as gotas da chuva que continua a cair. Sem casa. Sem ter para onde ir. Sem nada. Ignorados pelo governo do Estado e Prefeitura. Lixo humano. Nos jornais noturnos da TV, sua tragédia não mereceu mais de 30 segundos. Da mesma forma que a situação de seis mil sem-teto, deitados nas calçadas da capital paulista por falta de vagas nos albergues, não mereceu mais de 20 segundos de reportagem. Lixo humano.

Impressionado com a total indiferença dos governantes e dos meios de comunicação diante das tragédias de milhares de seres humanos, um repórter, ainda em gozo de suas férias, puxou conversa sobre o assunto com pessoas de todos os níveis sociais, nos dias subseqüentes. Incrível. Não ouviu um único comentário espontâneo de solidariedade para com as vítimas. As primeiras observações dos interlocutores, quando o jornalista relembrava o incêndio, eram sempre as mesmas: "Ah, sim, o incêndio provocou uma confusão incrível na cidade... O trânsito ficou insuportável". Como na música do Chico.

Eis um episódio-síntese da desagregação social que o País está vivendo. Cientistas políticos e sociais, psicólogos e sociólogos têm mil teorias para explicar o quadro atual e, o que interessa aos educadores, o papel que os jovens desempenham dentro dele. Além do declínio da religião, há a globalização, novas gerações obcecadas com seus desempenhos, preocupadas com sucesso profissional, encantadas com a tecnologia, voltadas para si mesmas, indiferentes à sorte de seus semelhantes. Os professores, em sua maioria, pactuam com esse diagnóstico.

E, a partir desse diagnóstico, os professores crucificam os jovens, "tão diferentes de nós, que na nossa época lutamos por um Brasil e um mundo melhor, por uma vida decente para todos, pelo respeito à vida e ao ser humano". Tornam-se amargos, dão aulas mecanicamente, acham que não vale a pena "tentar nada", pois "os jovens nada querem".

Não será a hora de rever esse amargor impotente? Refletir mais sobre ele? Afinal, foi a geração jovem que mudou, ou as gerações mais velhas que desistiram da luta? Não será cômodo (com pitadas de masoquismo, dó de si mesmo) proclamar que o País está destroçado pelas elites, pelo governo, o que é verdade, e declarar-se derrotado?

Pesquisa realizada pela Cidade Escola Aprendiz (antigo Projeto Aprendiz) no ano passado mostrou que o jovem não é esse bloco de gelo social, ou robô tecnocrático que se diz (só 17% foram classificados como "tecnológicos", contra 43% de "engajados"). Se a sociedade brasileira vem colocando de lado valores básicos da humanidade, as salas de aula não seriam o melhor local parafazê-los começar a renascer? Nada de discurso "ideologizado", sectário, partidário.

Simplesmente, a utilização de episódios da vida real, como o incêndio na favela, para ressuscitar aqueles conceitos esquecidos de solidariedade, igualdade entre os homens, vida humana, sofrimento, dor, sociedade, Estado, cidadania (que até os contos da Carochinha de antanho disseminavam). O jovem é o que os adultos ensinam a ele. A tentativa de "virada" pode vir das mãos dos professores. A refletir.