Jardins da Vida

Rodrigo Zavala

Projeto melhora auto-estima de jovens de baixa renda, ensinando jardinagem e paisagismo

"Meu relacionamento com as pessoas melhorou quando eu aprendi a ter paciência". Esse é apenas um dos ensinamentos que Michel Ferreira de Jesus, 17 anos, aprendeu ao trabalhar com jardinagem. Morador do Jardim Macedônia, Município de Embú, São Paulo, ele foi selecionado para participar de um curso de capacitação profissional por meio do programa Renda Mínima da Prefeitura de São Paulo. "Eu achava que tinha conseguido um emprego."

O que o estudante não sabia era que havia entrado em algo maior do que um trabalho com plantas e flores. Criado em 1996, o projeto Crê-Ser é uma iniciativa anual que trabalha com com cursos de capacitação profissional e geração de renda nas áreas de jardinagem e paisagismo. "Foi uma revelação", lembra Michel, um dos 23 jovens formados no final do ano passado pelo projeto. Desde sua criação, o Crê-Ser já garantiu a 80 participantes inserção no mercado de trabalho.

A idéia começou a ser desenvolvida com a união das secretarias municipais de Saúde e do Meio Ambiente, com base no trabalho de profissionais do Centro de Convivência e Cooperativa do Parque Ibirapuera. Partiu da constatação de que as crianças e adolescentes de baixa renda e situação de risco que vão ao parque para brincar, trabalhar, dormir, pedir esmola ou mesmo praticar pequenos furtos, não tinham vontade de participar das ações promovidas pelo centro.

Para integrar crianças, adolescentes, terceira idade, portadores de deficiências e frequentadores do Parque Ibirapuera, o Centro de Convivência oferece diversas atividades, como ioga, ginástica, relaxamento, caminhada, tai-chi-chuan, jogos, além de aulas de artesanato, tapeçaria, cerâmica e brinquedoteca. "Nosso trabalho é incluir qualuqer pessoa que possa ficar segregada. No entanto, percebemos a necessidade de criar um programa especifico para jovens sem perspectiva", explica Selma Reyes, autora do projeto.

Baseada em suas observações e em sua formação de educadora ambiental, Selma constatou que, dentre a faixa ampla de atendidos, os jovens de 15 a 20 anos eram os casos mais difíceis. "Eles não estudam ou trabalham. A probabilidade deles entrarem para o tráfico ou mesmo serem consumidores de drogas era muito grande. Esse trabalho deveria ser diferenciado", afirma.

Com a ajuda de outras profissionais do Centro, Selma pensou em uma forma de propiciar um trabalho com maior valor social e profissional a essa faixa etária. "Acreditamos que é possível recuperar nossa qualidade de vida, principalmente a de crianças nessa situação. E para isso acontecer é preciso muita dedicação para ver seu trabalho germinar, tal como um jardim". Desse ideal nasceu o Projeto Crê-Ser.

Segundo Cecília Ishihama Suzuki, terapeuta ocupacional e co-autora da iniciativa, a proposta gira em torno de duas preocupações: a identidade dos jovens e o preparo para o trabalho. Criou-se portanto, uma metodologia que faça o jovem refletir sobre suas ações e, ao mesmo tempo, aprender uma profissão. "Não é um trabalho técnico. É uma relação exatamente de cidadania e troca de experiência, de buscar um olhar humano sobre a relação com o trabalho", explica Cecília.

Ela acrescenta que a deficiência educacional desses estudantes levou o programa a buscar práticas pedagógicas diferenciadas. Por isso, as aulas teóricas em sala de aula são acompanhadas de técnicas de reforço para aprofundar a matéria. "Usamos jogos e dinâmicas para uma memorização mais rápida do conteúdo, ao mesmo tempo em que se faz uma educação mais prazerosa", aponta.

Um dado curioso e bastante positivo na visão de Selma Reyes, é a vontade de aprender despertada nos jovens. Como o projeto não está vinculado à educação formal, não exige dos participantes que estejam matriculados na rede de ensino tradicional. Alguns dos jovens não sabiam ler as instruções nos sacos de terra e pediram para ser encaminhados para escolas públicas. "O que nos surpreendeu foi a vontade de aprender e voltar para a escola. Eles perceberam sentido na educação", recorda Selma.

Outro desafio enfrentado foi manter 35 adolescentes frequentando as aulas durante todo o programa, que dura quase um ano e tem um índice de desistência de aproximadamente 35%. De acordo com Selma, diversas parcerias, conseguidas a partir do esforço individual das responsáveis pelo projeto, garantem vale transporte e cesta-básica para os alunos participantes. Até mesmo o espaço usado para ministrar as aulas foi conseguido por acordo com o Departamento de Parques e Áreas Verdes (Depave). "Mesmo assim, muitos acabam desistindo, pois seus pais preferem trabalhos com resultados mais rápidos."

Emprego - Uma das maiores marcas do projeto Crê-Ser é a inserção de seus participantes do mercado de trabalho: cerca de 80% dos alunos foram encaminhados para empregos na área depois de formados. Entre as iniciativas empresariais que adotaram a causa está o grupo Pão de Açúcar, que recrutou dez jovens do projeto para a recuperação das praças e áreas verdes localizadas ao redor das lojas da Grande São Paulo.

O objetivo do grupo ao formar uma equipe de jardineiros é transformar áreas abandonadas e lixões em espaços de convivência e lazer para a população carente. Os "Jardineiros do Barateiro", como são chamados, recebem um salário mensal de R$283,00 mais vale transporte e todos os benefícios estendidos a qualquer funcionário da empresa. De acordo com a gerente de marketing institucional do Grupo Pão de Açúcar, Sonia Manastan, o programa pretende unir o combate à exclusão social e uma ação ambiental que revertesse em serviço para a comunidade.