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Fazer da escola a única fonte de educação é covardia
Para o jornalista Gilberto Dimenstein, não é apenas o professor que deve entender sobre o tema. "Deixar a escola como a única fonte de educação é uma covardia. Os pais também devem ser responsabilizados, tanto quanto os meios de comunicação, omissos à imbecilização que causam", afirma.
Estamos passando por um processo, de acordo com Dimenstein, ao qual chama de "terceirização dos filhos", em que os pais deixam as escolas com toda a incumbência de formação infantil e juvenil. Isto é, devem ensinar sexualidade, higiene, responsabilidade, comportamento, disciplina, limites, além dos disciplinas mais tradicionais.
"As pessoas se sentem capazes de dizer que um governador é incompetente, mas não se sentem assim por não ir sequer às reuniões de escola, cujo o tema são seus próprios filhos", conclui.
Segundo Maria Aparecida Baccega, autora do livro Televisão e Escola - Uma Mediação Possível (Senac,132pág.), duas observações sobre o tema se fazem indispensáveis: uma, a importância da família, que têm grande peso na definição dos gêneros preferidos pelo telespectador infantil (programas de violência policial ou telenovela, qual escolha para aquele horário); outra, que a televisão sozinha não determina o comportamento das crianças a partir das escolhas que elas fazem.
"Existem muitas outras mediações interferindo na leitura/interpretação que a criança faz de cada programa, como a família, as instituições religiosas, os grupos de amigos...", explica em seu livro.
A autora também alega que a televisão rompe com a separação entre o mundo adulto ou infantil. Os livros para adultos, em geral, trazem um vocabulário mais sofisticado, ao qual a criança não tem pleno acesso. Fato que não ocorre na televisão.
"As crianças começaram a perceber os adultos, tal como eles são: muitas vezes incoerentes, às vezes violentos, capazes de embebedarem-se, maltratar os outros, etc. Assim, a autoridade dos adultos, sobretudo a paterna sofre um grande abalo".
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