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Conceito de "TV de qualidade" ainda gera polêmica
Rodrigo Zavala
Qualquer
estudo que use o conceito de qualidade televisiva em seu
resultado pode e deve ser visto com certa desconfiança.
Como é difícil distinguir entre seus diversos empregos,
torna-se complexo chegar a um consenso sobre o assunto
sem ser ingênuo ou apressado. E a nova pesquisa realizada
pela ONG MidiAtiva , em parceria com a Multifocus Pesquisa
de Mercado, prova que o assunto deve ser cada vez mais
discutido.
Em primeiro lugar porque possui o ambicioso título de
Qualidade na Televisão para Crianças e Jovens. Em segundo,
porque os resultados da pesquisa deram origem ao que eles
chamam de os "10 Mandamentos" para programas de qualidade.
São uma dezena de "leis" que devem ser seguidas, identificadas
por pais entrevistados para o estudo.
O pesquisador e professor Arlindo Machado, autor de "A
Televisão Levada a Sério" (Senac, 246 pág), faz um estudo
bastante oportuno sobre o assunto em seu livro. Em determinado
ponto escreveu: "[...]a expressão nem sempre é utilizada
no mesmo sentido por todos. Para alguns, ela pode estar
servindo apenas de rótulo para designar uma televisão
meramente pedagógica, segundo o modelo das televisões
estatais oficialmente encarregadas da educação infanto-juvenil
[..]"
O autor desconstrói cada um dos argumentos mostrando que
não se pode falar de TV de qualidade sem incorrer em um
erro. Nesse raciocínio, a TV, por natureza, não tem qualidades;
"daí a necessidade de caracterizar a qualidade em televisão
como um acréscimo, uma situação especial, uma espécie
de desvio da norma."
Nesse sentido, entender sobre qualidade televisiva é,
na verdade, entender de repertório. Tal como ocorre no
cinema e literatura, a idéia qualidade está ligada a uma
cultura televisual, filtrada por uma avaliação crítica
competente que estude não apenas as consequências sociais,
mas seu alcance estético. Isto é, analisar a TV como uma
forma de arte.
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