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Crianças com um futuro
O ensino pré-escolar requeria em 2000 o investimento de R$ 800 milhões a fim de beneficiar 1,2 milhão de crianças que estão abaixo da linha da pobreza e fora dos serviços de creche e pré-escola em todo o país.
E um estudo do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) mostra que para cobrir o custo operacional do sistema público de educação infantil seria necessário aplicar mais R$ 600 milhões anuais.
Segundo a jornalista Eliane Azevedo que publicou matéria sobre a educação pré-escolar no país [O Estado de S. Paulo, 25/01/00], para eliminar o que os técnicos classificam de "hiato entre pobres e não-pobres", é necessário elevar em 20% a proporção de crianças pobres de até seis anos que freqüentam o serviço de educação infantil.
Isto porque, do total de crianças até seis anos, só 25% [em números absolutos, 3,6 milhões] freqüentam creche ou pré-escola. Quando se restringe a faixa etária para entre quatro e 6 anos, o porcentual sobe para 49,7%. Quando se fazem cortes dentro desse perfil, o hiato aparece qualificado: há 17% a mais de crianças brancas entre quatro e 6 anos em creches e pré-escolas do que negras.
A nossa missão
Há nove anos, a liderança da Igreja Batista em Perdizes [Rua Monte Alegre, 850, Perdizes, São Paulo] aceitou parte deste desafio e iniciamos um projeto que hoje é conhecido como Missão Batista Memorial da América Latina.
O projeto surgiu da reflexão sobre os problemas sociais existentes no bairro da Barra Funda e adjacências e da necessidade de iniciar nessa região um trabalho de ação social voltado para crianças carentes. Fruto dessa ação é o Projeto Educativo Criança Feliz, que atende às crianças da região, entre quatro e sete anos, em dois turnos: manhã e tarde.
O Projeto Educativo Criança Feliz tem 40 crianças em seus dois turnos, e oferece educação pré-escolar, alfabetização e sociabilização para essas crianças, além de merenda escolar e atividades em grupo para o fim de semana. No correr de sua existência o Projeto atendeu 180 crianças.
Mais pré-escola, mais salário
As regiões metropolitanas concentram mais alunos, proporcionalmente, do que as rurais. 68% das crianças matriculadas em creches e 76% das que estão na pré-escola freqüentam instituições públicas. Pela Constituição, a educação infantil é responsabilidade dos municípios, e os gastos, estão longe de ser distribuídos de maneira uniforme pelo País.
Apenas o Estado de São Paulo, por exemplo, concentra 75% dos gastos totais no Brasil com educação de crianças até seis anos.
A importância da educação infantil pode ser medida pela avaliação feita no estudo do impacto positivo da pré-escola. Os técnicos estimam que cada ano de pré-escola aumenta em 0,4 ano a escolaridade finalmente atingida e diminui em três pontos porcentuais o nível de repetência. Isso provoca, segundo os cálculos do Ipea, um impacto direto sobre a inserção no mercado de trabalho: um ano de pré-escola eleva o nível salarial dos homens (não há dados disponíveis para calcular o das mulheres) em cerca de 2%.
Outras pesquisas apontam que um ano de escolaridade aumenta a renda em 11%, no total, assim cada ano de pré-escola equivale a um aumento de renda da ordem de 6%. Embora reconheçam que pôr o filho em creche ou pré-escola é uma decisão, na maioria das vezes, provocada pela necessidade de a mãe ter tempo para trabalhar fora acreditamos que a necessidade da intervenção governamental deve ser acompanhada por uma conscientização que deve ter início em nossas igrejas.
Como começamos
Nosso trabalho partiu da reflexão sobre experiências bem-sucedidas em outras partes da cidade, como o trabalho do JEAME, com jovens de rua no centro da capital paulista. E, posteriormente, numa parceria com a Abiah, entidade que desenvolveu em todo o país um projeto especial de pré-escolas para crianças carentes, nos especializamos na educação pré-escolar voltada para crianças materialmente carentes.
Hoje a Missão Batista Memorial da América Latina é uma referência positiva para o bairro da Barra Funda e para as famílias carentes que são atendidas com programas voltados para a criança e o adolescente.
Mas, por sermos cristãos, nossos programas de ação estão preocupado com os problemas materiais, mas também espirituais de crianças e adolescentes. É um programa para o hoje e para o amanhã e tem como ponto de partida o programa de ação do Senhor Jesus Cristo:
"O Senhor me deu o seu Espírito. Ele me escolheu para levar a boa notícia aos pobres e me enviou para anunciar a liberdade aos presos, dar vista aos cegos, libertar os que estão sendo oprimidos e anunciar que chegou o tempo em que o Senhor salvará o seu povo". Lucas 4.18-19.
Sabemos que o Estado, sozinho, não tem condições de responder ao desafio de colocar todas nossas crianças, materialmente carentes, em creches e pré-escolas. Por isso, como crentes no Senhor Jesus, como povo do Livro, devemos entender que os resultados positivos trazidos pela pré-escola são desafios também do ministério cristão.
A tarefa de Missão Batista Memorial da América Latina [Rua Lopes de Oliveira, 222, Barra Funda, São Paulo] consiste, em apresentar às crianças e jovens a boa notícia de que eles não estão sós, e de que há um amplo movimento de solidariedade na cidade de São Paulo que pretende ajudá-los a superar problemas e caminhar em direção a uma vida digna.
Assim, através do atendimento às famílias carentes e das atividades de formação cristã, paralelas ao Projeto Criança Feliz, a Missão Batista Memorial da América Latina atendeu nos últimos anos outras 180 crianças, perfazendo um total de 360 crianças atendidas, amparadas e cuidadas.
Servir à comunidade e trazer as famílias da Grande São Paulo à dignidade da vida cidadã são a razão de ser da Missão Batista Memorial da América Latina.
E fazemos isso em nome de Cristo.
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