Conheça os métodos de ensino
 

Construtivista

Baseado nas teorias do desenvolvimento da criança, do filósofo e biólogo suíço Jean Piaget. Segue o lema "conhecimento se contrói, não se transmite". Trabalha com valores como cooperação, respeito, autonomia, pesquisa e possibilidade de a criança buscar o conhecimento, ensinando-a a pensar.

Freinet

Criado pelo francês Celestin Freinet, sempre associa educação a trabalho e ao Cotidiano dos alunos. Prioriza a conjugação entre teoria e prática. Seu lema é deixar a vida entrar na sala de aula. Foi uma das linhas que mais influenciaram a formulação das diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil e fundamental.

Montessori

Desenvolvido pela médica italiana Maria Montessori. Tem três princípios: educação como ciência, educação humanizante e autoeducação (fazer a criança desenvolver seu potencial). Os alunos trabalham em grupo ou individualmente, com materiais para manipulação. A criança é vista como um pesquisador contínuo. Algumas escolas adotam disciplinas extracurriculares, como literatura, música, artes e computação com professores específicos.

Tradicional

O chamado ensino tradicional vem de várias correntes que foram sendo modificadas com o tempo. O que predomina é um privilégio do conteúdo em detrimento da ação do aluno. O professor é o transmissor do conhecimento, e a avaliação é feita pelo resultado. Há uma valorização de quantidade de informações. A premissa para um aluno ser crítico e questionador é ter uma base sólida de informações.

Waldorf

Foi criado pelo pesquisador alemão Rudolf Steiner. Visa estimular o aluno nos aspectos físico, social e individual. O ritmo biológico é respeitado: os alunos são divididos em faixas etárias, e não em séries. A participação da família e a relação com o professor é fundamental. Não há repetência. Além das disciplinas tradicionais, há outras como nutrição, música e antropologia.

Nossa cidade

Na nossa cidade é raro uma escola que adote um desses métodos de forma pura. É importante avaliar a escola como um todo, investigando a coerência entre o que se diz e o que se faz. Verifique junto à Coordenação da escola quais os métodos utilizados em sua proposta pedagógica .

Informações: Folha Online

 
     

 

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"Não somos pescadores domingueiros, esperando o peixe. Somos agricultores, esperando a colheita, porque a queremos muito, porque conhecemos as sementes, a terra, os ventos e a chuva, porque avaliamos as circunstâncias e porque trabalhamos seriamente"
Danilo Gandin