01- Quais foram os projetos prioritários deste ano?
Em 2000, o objetivo maior dos projetos pedagógicos foi capacitar os professores da rede a fim de diversificar sua metodologia de trabalho para que garantam a alfabetização e ampliem o grau de letramento das crianças e adolescentes. Por letramento queremos significar o impacto da civilização letrada sobre os indivíduos.

Na Diretoria de Ensino os projetos que têm prioridade são:
"Prevenção Também se Ensina", que abrange as escolas de 5ª a 8ª séries e Ensino Médio e envolve equipe escolar e a comunidade.
"Classes de Aceleração", que capacita professores de 1ª a 4ª séries para usarem em sala de aula uma metodologia diversificada com o objetivo de garantir a alfabetização de pré-adolescentes e adolescentes em defasagem de aprendizagem.
"Amigos da 5ª Série" é um projeto em Língua Portuguesa que capacita professores que atuam nas 5ª séries com o objetivo de capacitá-los para lidar com os eventuais problemas de alfabetização e ampliar o letramento dos adolescentes.
"Salas de Informática" é um projeto que se tem iniciado nas escolas que possuem salas de informática com cinco ou dez computadores, capacitando os professores das diversas áreas nos softwares educacionais.
"Leitura e Interpretação do Espaço Geográfico nas Várias Linguagens Cartográficas" tem o objetivo de ampliar os conhecimentos sobre cartografia e as possibilidades metodológicas dos professores de Geografia na leitura de mapas com os alunos de 1ª a 8ª séries e Ensino Médio.
"Repensando a Prática Docente" é um projeto disciplinar em que os Assistentes Técnicos Pedagógicos prestam assessoria aos professores das diversas áreas em orientações técnicas e em acompanhamento nas escolas.
"Projeto Recuperação e Reforço" é um projeto da Secretaria de Estado da Educação em que a equipe de Supervisores e Assistentes Técnicos Pedagógicos, ATPs, têm assessorado pedagogicamente os Professores Coordenadores para que estes acompanhem e orientem o trabalho dos professores que assumem as aulas de reforço durante o ano todo na escola.
"Campeonato Escolar" envolve as escolas de 5ª a 8ª séries e Ensino Médio, coordenado pelo ATP de Educação Física.

02- Em poucas palavras, o que pretende a política educacional da Secretária da Educação?
Garantir o acesso e a permanência de toda criança e adolescente no Ensino Fundamental e Ensino Médio, combate à evasão escolar com a melhoria da qualidade do ensino, zelando por medidas de "não exclusão" de alunos pelo sistema escolar.

03- Quais os cursos oferecidos pela rede estadual? Quantas escolase quantos alunos?
Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Normal e Educação de Jovens e Adultos do Ensino Fundamental e Médio. Há 71.657 alunos nas 66 escolas estaduais fixadas em 11 municípios.

04- Há crianças fora da escola? Quantas?
Não há criança não atendida pela rede. Há crianças que estão fora da escola por terem se evadido durante o ano letivo, fato este que é comunicado aos Conselhos Tutelares da Infância e Juventude.

05- Existe algum trabalho para promover a profissionalização dos jovens?
Há na Diretoria cursos de formação de magistério em Batatais, Franca e Pedregulho.

06- De que maneira os PCNs e os temas transversais são utilizados na rede estadual de ensino?
Os PCNs são discutidos nas unidades escolares em horário de trabalho pedagógico, sob a coordenação do Professor Coordenador e aplicados em sala de aula pelos professores. Os temas transversais são trabalhados pelas escolas de acordo com seu projeto pedagógico, uma vez que seu caráter flexível tem por fim favorecer o diálogo com propostas e currículos construídos no cotidiano das escolas.

07- Como ficou a questão salarial dos professores e quais são as perspectivas?
A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo promoveu significativa melhoria à carreira do magistério, tornando o salário do professor da rede paulista e do pessoal de suporte pedagógico competitivo no mercado das profissões, colocando o salário do pessoal da educação pública estadual paulista entre os melhores salários da educação do Brasil.

08- Por que razão esta gestão estadual é tão avessa ao diálogo? O senhor acredita que os professores ganham o que merecem?
A Professora Rose Neubauer é extremamente competente e sensível à causa da escola pública. O Governador Mário Covas colocou à frente da Secretaria da Educação a pessoa certa. Mudanças significativas foram postas em prática na escola pública de São Paulo, fazendo renascer a esperança nos educadores que estavam realmente no "fundo do poço". Talvez pela firmeza de convicção da Professora Rose, pessoas que não a conhecem possam considerá-la avessa ao diálogo. Entretanto, se essas pessoas fizerem uma análise mais criteriosa, tenho certeza de que perceberão o trabalho de uma grande educadora que mudou a imagem da escola pública de São Paulo. Acredito que nós, educadores, deveremos lutar sempre por melhor remuneração. Acredito também que importante na nossa profissão não é somente o que ganhamos financeiramente, mas todas as condições do ambiente de trabalho na escola.

09- De que maneira vocês capacitam seus professores? Existe a preocupação de desenvolver lideranças educacionais?
Os professores são capacitados através de orientações técnicas, oficinas de trabalho, palestras feitas em parceria com as Universidades e algumas editoras e do acompanhamento da prática docente nas escolas pela equipe pedagógica da Diretoria de Ensino. Na medida em que professores, coordenadores e diretores são capacitados, isto implicará em desenvolvimento de lideranças mais atuantes e capazes de se relacionar em uma escola mais complexa do que era antes, com um alunado calcado mais nas diversidades que na homogeneidade, com uma comunidade que requer uma educação de maior qualidade para seus filhos. O conhecimento pode não ser a panacéia para o ensino atual, mas é, sem sombra de dúvida, básico para a compreensão dessas relações.

10- Como está a questão da municipalização do ensino?
Dos onze municípios que compõem a Diretoria de Ensino da Região de Franca, somente Franca, Pedregulho e São José da Bela Vista não aderiram ao Convênio de Municipalização do Ensino Fundamental, pois nestas cidades o Poder Executivo e o Poder Legislativo, de certa forma, entendem que não deverão firmar esse Convênio com o Governo Estadual Paulista. Os demais municípios, Batatais, Cristais Paulista, Itirapuã, Jeriquara, Patrocínio Paulista, Restinga, Ribeirão Corrente e Rifaina aderiram ao Convênio de Municipalização das escolas de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental, com sucesso e satisfação dos usuários.

11- Existe um entrosamento entre a Secretaria Municipal da Educação e a Delegacia de Ensino? De que maneira isso ocorre?
A convivência diária entre a Diretoria de Ensino da Região de Franca com a Secretaria Municipal da Educação de Franca é normal e o entrosamento é satisfatório, tanto no aspecto administrativo, quanto no pedagógico.

12- Existe alguma parceria entre vocês e a Universidade de Franca ou qualquer outro órgão? Quais?
A Diretoria de Ensino da Região de Franca tem estabelecido boas parcerias: Universidade de Franca, Instituto Pró Criança, Pastoral da Educação da Diocese de Franca, Lions, Rotary, CTBC, Amazonas e "Franca Viva".

13- Qual o trabalho realizado pela Oficina Pedagógica?
A Oficina Pedagógica compõe, junto com a Supervisão Escolar, o Corpo Pedagógico da Diretoria de Ensino. Tem como objetivo subsidiar na elaboração e desenvolvimento de programas de capacitação e acompanhamento a professores e professores coordenadores dentro dos princípios norteadores das propostas curriculares do Estado de São Paulo. Ela investe na competência dos professores que, uma vez com essa postura, serão capazes de mobilizar os alunos, estimulando suas possibilidades de aprendizagem na direção dos patamares comuns de conhecimento ao final dos ciclos.

14- Com relação a uma apreciação geral, como o senhor definiria a atuação da rede estadual de ensino, em Franca? O que funciona bem e o que deve ser melhorado?
A Diretoria de Ensino da Região de Franca tem conseguido um bom trabalho. A condição das instalações físicas das escolas é boa. Os equipamentos nelas utilizados são bons. A equipe escolar é boa e a Diretoria trabalha constantemente no sentido de melhorá-la. Capacitações técnicas administrativas e pedagógicas são oferecidas pela Supervisão de Ensino, Oficina Pedagógica ou mesmo Secretaria da Educação para que a escola pública de Franca e região se apresente de "cara nova", tanto no sentido físico como nos relacionamentos humanos ou na obtenção de melhor qualidade do ensino, quesitos necessários à convivência democrática.O saldo é positivo.