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Vídeos educacionais podem ajudar a educar crianças pequenas?

Exposição precoce a estímulos visuais não aumenta capacidade cognitiva

abril de 2010
©Greenland/Shutterstock
Os autores de um estudo realizado na Universidade da Califórnia em Riverside alertam para o mito disseminado entre pais e educadores: a exposição precoce a certos estímulos sempre leva a um incremento da capacidade intelectual. O excesso de informação pode, até mesmo, ter efeito contrário. Muitos DVDs educacionais dirigidos a crianças entre 1 e 2 anos são vendidos com a promessa de melhorar o aprendizado da linguagem, mas a investigação mostra que essa afirmação não tem base científica. Para chegar a essa conclusão, pesquisadores realizaram estudo do qual participaram 96 crianças. Elas assistiram a vídeos educativos durante seis semanas e depois passaram por testes para avaliar a aquisição e memorização de palavras, com ênfase naquelas destacadas nos programas. De forma geral, os resultados não mostraram melhora no vocabulário. Os cientistas observaram ainda que as crianças com menos de 1 ano expostas a esse tipo de programa obtiveram resultados piores nos testes.