E o que pensaria esse filósofo sobre as gerações que educamos a partir de nossas ideias e costumes?

Se formos os frutos de nós mesmos, de nossos ideais e de nossas escolhas, também somos o resultado das escolhas que ‘fazem’ por nós, aqueles que nos educam.

Vivemos num tempo engolido por Cronos, deus da mitologia grega que não aceitava a chegada do novo, controlando a passagem do tempo, não envelhecendo ao engolir seus filhos.

Vivemos o tempo da brevidade, da vontade eterna do novo.

Somos atropelados pelos descartáveis, pelas gírias cíclicas e pela velocidade da comunicação. Perdemos-nos em um mar de informações vazias em detrimento de um conhecimento que nunca se aprofunda, porque requer o tempo que já passou, posto que o que importa é o agora.

Que tipo de sociedade está sendo construída a partir da ausência de valores morais?

Os pais e os educadores estão inseguros em suas competências, diante de tantas técnicas e diagnósticos recentes. Estratégias da mídia consumista que os soterram de novidades superficiais, com fundamentos confusos, a fim de vender novos medicamentos e terapias mágicas.

O tempo do aprendizado emotivo e intelectual não acompanha os 15 megas oferecidos pela internet. O ser humano é composto por seus instintos, por suas emoções e por seu intelecto. Não adiantará o auxílio das máquinas, nem as soluções online para provocar mudanças abruptas.

Onde estão os anciãos contadores de histórias?

Onde está a voz da experiência daqueles que viveram mais tempo?

Que não estejam escondidos atrás do botox, nem acasalados com jovens, iludidos pela felicidade travestida de beleza e juventude eternas!

Ou será que está havendo um retrocesso, uma busca ao elixir da longevidade, que dá sentido à vida humana?

Como bem disse John Locke, “Os pais perguntam-se por que os riachos são amargos, quando eles mesmos envenenaram a fonte”.

Estou sendo muito cruel?

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